Llenguatges i Mitjans Audiovisuals

20 diciembre 2009

Hoy hemos hablado sobre los lenguajes y los medios audiovisuales.  El hecho de encontrarnos en una sociedad mediática hace que hayamos de aprender sus mecanismos, al menos básicamente. La teoría de la comunicación nos los explica, identificando unos elementos clave presentes en todo acto comunicativo: emisor, código, mensaje, canal, contexto y receptor. Muchas veces no logramos entender o interpretar bien el mensaje. Esto sucede por distintas causas, entre las que destacan: mala codificación /descodificación del mensaje i poca predisposición por parte de emisor o receptor a la hora de comunicar.

Toda este bombardeo de información es procesado por el cerebro para extraer su significado. Estos procesos pueden ser o secuenciales (abstracción) o globales (emocioal), aunque lo común es que sucedan los dos a la vez.

Ahora, con toda esta información ya podemos elaborar una definición de lenguaje audiovisual: es toda aquella expresión mediante diversos códigos (bandas), normalmente la visual y la sonora, formado por conjunto de normas y símbolos que solo tiene sentido si se leen en conjunto.  Este tipo de lenguaje primeramente impacta en nuestra parte emocional y después es cuando la mente entra en juego., siendo la imagen la mayor representante en ese sentido.

Societat Mediàtica

20 diciembre 2009

Ayer no pude asistir a clase porque este puente he estado enferma de anginas, con fiebres altas. Ahora ya estoy mucho mejor. Durante estos dias, en los que mis padres estaban de viaje, han ido desfilando por mi casa amigos y familiares, cuidándome las 24h del día, por todo ello, les dedico este post, ¡gracias!. Y en especial a mi amiga MªJosé (que está en 2º año de enfermería) y a mi novio, por su total dedicación y por aguantarme.

Pero, no te preocupes Dimitri, que ya me he encargado de preguntar i de vivitar varios blogs de compañeros para saber qué se hizo en clase para poder realizar el diario. Por lo que he podido leer, hablásteis  sobre la sociedad mediática, el papel de los medios de comunicación i de  como éstos son utilizados para influir en la opinión de la gente. La sociedad mediática nace el 1989 con la creación de un sector /mercado enfocado hacia el individualismo, cuyo poder social reside el el control por parte de una minoria (oligopolio) poderosa sobre los actos y pensamientos de una mayoria inánime que se deja arrastrar, sin poder comprobar ésta la veracidad de la información ofrecida. Cúal es el motivo? Los medios llegan a cualquier parte del mundo, a mucha gente a la vez  y tocan todos los sectores posibles en los que se divide nuestra vida.  Por último, destacar la importancia de la imagen, del sentido de la vista como complemento, también influenciador, del mensaje.

Xarxes Socials

3 diciembre 2009

Hoy en clase hemos hablado de las redes sociales y de Google Docs.

Redes sociales: conjunto de personas relacionados por diversos vínculos formando estructuras complexas. Su principal atractivo son la serie de servicios (aplicaciones informáticas) y herramientas que te ofrece como chat, mensajería, creación de grupos y otros que te permiten personalizar tu perfil además de crear tu página personal. Tu puedes decidir si lo que publicas es privado o público. Las redes se crearon hace 10-12 años. Las más populares son My Space, Facebook, Twitter y Hi5. actualmente se estudia la posibilidad de utilizar las redes sociales dentro del àmbito educacional, sempre y  cuando se usen adecuadamente. Por último, comentar que ahora continua aumentado su uso pero que llegará un momento en que se detendrá, cuando surja otra de más nueva.

Respecto a Google Docs, hemos visto qué era, cuál es su función y unas cuantas nociones sobre su uso.

Realmente las redes sociales  se han colado en nuestras vidas y no es de extrañar que casi todo el grupo de edades comprendido entre 16 y 40 años tenga una cuenta en alguna ellas. Ya se han convertido en una causa de adicción así como internet en general. No soy muy optimista respecto a su futuro uso en actividades de formación,creo que su concepción  generalizada como actividad de ocio impediría que se tomara en serio conviertiéndose en otra causa de distracción.  Por otro lado, creo que Google Docs es una herramienta muy útil, de hecho voy a empezar a utilizarla con diversos compañeros de la carrera para la realización de trabajos en grupo.

Aquí dejo esta imagen, reflejo de la adicción a las redes sociales.

¡Hola, mundo! Web 2.0 – Blocs

25 noviembre 2009

He decido dejar el título que venia ya puesto en la entrada de bienvenida, me ha parecido adecuado ya que esto podria leerlo cualquier persona desde cualquier punto del planeta (bueno, que tenga conexión a internet). Así pues, empiezo a continuación con el resumen de la primera clase:

El día 25-11-09, hablamos sobre la diferencia entre la web 1.0 (antigua) y la web 2.0 (actual), donde puedes interactuar y publicar, y de las aplicaciones de ésta a nivel educativo, como por ejemplo la posibilidad de elaborar material y la creación de nuevas actividades de aprendizaje y evaluación.

Por otra parte definimos qué eran las competencias digitales y cuáles debería adquirir tanto el alumno como el profesor. Destacaría: saber navegar, publicar y desarrollar la capacidad crítica, respecto del alumno, y adoptar una actitud favorable hacia las TAC a la hora de utilizarlas en el aula, en relación al profesorado.

Por último, vimos qué era un blog, qué tipos de blogs existían y creamos uno cada uno.

Me ha parecido interesante saber cómo fueron los inicios de internet, de la web, ya que yo solo recuerdo ésta que utilizamos actualmente, es decir, la 2.0. Además, hoy también he aprendido que significaban las siglas TAC (Tecnologías de Aprendizaje Colaborativo), un punto importante dado que nuestra asignatura se llama así. Y por último, destacaría el programa que nos has recomendado, el sucesor del power point , prezi. A ver si tengo tiempo y le echo un vistazo.